Längeres gemeinsames Lernen und mehr Zeit zum Lernen, mehr Inklusion, mehr Autonomie für die Schulen – diese und andere "Schulaufgaben" formuliert Bildungssoziologin Jutta Allmendinger in ihrem gleichnamigen Buch, in dem sie exemplarisch die Bildungsbiografien von vier Schülerinnen und Schülern in Bremen beschreibt.